2024年12月28日，赵千姿自编自导自演的第一部大剧《最后一间澡堂》，在河南师范大学青益空间上演，获得了满堂喝彩。这部以其家乡为蓝本的剧目，讲述了老一辈人坚守文化遗产的动人故事。

就读于河南师范大学戏剧影视文学专业的大三学生赵千姿，是学校话剧舞台上的“老演员”了。大二上学期，她曾在河南师范大学办学100周年原创话剧《薪火传今朝》里一人分饰两角，既是抗日战争时期为了保护书籍被敌军枪杀的村民，又是毕业于河南师大的2020年全国最美乡村教师王秀秀。

河南师范大学团委书记马二杰介绍，近年来，以文学院踏浪话剧社为主体，该校先后排演了百年校庆思政话剧《薪火传今朝》、献礼新中国成立75周年的青春团课《青春与历史对话》等剧目，截取青年在不同历史时期的奋斗形象，从参加五四运动到修建红旗渠，从革命时期艰难建校到当代教师扎根教学一线，青年学子、青年教师的动人故事感染了台下的学生观众，也影响了台上的学生演员，以话剧形式为师生讲述最生动的校园思政课。

思政课新形式，与“历史”对话

“我第一次了解到师大有如此厚重的历史。”观看《薪火传今朝》后，河南师大学生王虹予深受触动，“作为一名师大学子，我希望能接过前辈的接力棒，学在师大、心系国家。”

百年校庆思政话剧《薪火传今朝》2023年上演，取材自河南师大发展史上的重要事件和代表人物，以“立德、守藏、笔耕、传道”四幕话剧的形式讲述了河南师大办学、优秀教师编书、优秀毕业生教书的感人故事，传递师大师生读书不忘救国、默默躬耕教坛、扎根乡村教育的精神。2024年上演的话剧团课《青春与历史对话》则以理论宣讲贯穿始终，选取了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期、中国特色社会主义新时代四个时期的四组典型青年故事，把党的百年奋斗史浓缩到了舞台之上。

2022级外国语学院的张焱在《青春与历史对话》中饰演一名参与建设红旗渠的技术员，演出结束后，他用了很久才从角色中走出来。“以前，修建红旗渠对我来说只是课本上的‘历史故事’。但站在舞台上，我好像真的回到了那个年代。物资短缺、环境恶劣，我是一名面临重重困难的技术员，为了修建红旗渠，我和同志们团结一心、攻坚克难，最终干成了这件大事。”

张焱说，退场后，他久久不能平静，经历了严重的“戒断反应”：“在戏外，我和戏里的搭档们成为了好朋友。有时我们会觉得，我们就是他们。戏里角色之间那种强烈的情感共鸣，也影响到了戏外我们的现实生活。”

“我还是第一次上话剧形式的主题团课，这样一场别样的思政课，就像是真的和历史上的青年朋辈进行了一次近距离对话。”2022级学生王晓天在观看《青春与历史对话》之后说，这样的思政课让他感觉“特别真实”。

“平时老师上课讲思政内容，我们会觉得是在‘传授’知识，有点死板。”张焱说，“但以话剧的形式呈现，让我们自己去演、去看，革命精神、理论内容就更具象化，也更让人感兴趣，接受程度更高，我们理解得也更深刻了。”

踏浪话剧社现任社长郭雅儒向记者介绍，未来，话剧社希望能通过更多的短篇幅情景剧来演好革命历史、革命文化。“此前演过的革命情景剧《我此番赴死》收获了很多好评，我们希望能将这种形式延续下去，专注于这方面的创作，不让先辈的牺牲被遗忘。”

磨炼专业技能，与“戏剧”对话

大型思政话剧的排演，对学生的能力要求很高。“校史故事生动鲜活，革命故事壮烈动人，想把这些内容搬到舞台上，我们既要把零碎的历史事件串联成完整的剧本，还要在舞台上编排好每一个细节，最大限度还原真实。”

河南师范大学文学院研究生董泽润是《薪火传今朝》的助理导演、《青春与历史对话》的总导演。由于人手有限，实际上董泽润一人身兼多职，3点睡，6点起，编剧、导演、舞美、场务，他都参与其中。“身为一名戏剧影视文学专业的学生，这样‘全流程’下来，我的专业能力得到了相当大的提升。”

河南师范大学团委副书记唐新告诉中青报·中青网记者，为了筹备百年校庆思政话剧，同学们利用课余时间，提前一年开始准备素材，翻阅大量校史资料梳理线索，并拜访专家老师给予专业指导。所有参演人员利用暑期时间自愿留校，刻苦排练，不断打磨每一个动作、每一句台词。在多方的共同努力下，这一场大型话剧的质量得以提升，同学们也在这个过程中收获了成长与进步。

踏浪话剧社和两场大型思政话剧都是面向全校同学招募演员，物理学院的喻丹就是因为对话剧感兴趣，加入了《青春与历史对话》剧组，在剧中扮演了五四运动期间的一名女大学生。她告诉记者，能接触一些和自己的专业不同的新鲜事物，让大家的校园生活更加丰富多彩，“从话剧筹备到排练，再到登上舞台表演，我们非戏剧相关专业的同学也感受到了戏剧的魅力，开阔了我们的视野，更让我们从不同角度认识了青年奋斗故事。”

近年来，河南师范大学艺术类社团积极探索发展路径，在校内构建浓厚的学习与交流氛围的同时，在校外也积极参与各种实践。社团成员自主开展多样化的学习活动，通过深入研读经典剧目、分析优秀表演案例，不断提升自身的话剧理解与表演能力。此外，社团还与专业戏剧社团建立了密切联系，到剧团中实践学习演出经验，学习到了不少表演技巧。

“同学们把在课堂上学到的专业知识带到社会舞台上实践，再把成功的实践经验运用到校园舞台，并传授给更多的同学，形成了‘传帮带’的效果，让大家都能感受到话剧最真实、最原本的样子。”马二杰说。

把角色内化于心，与“自己”对话

在《青春与历史对话》的舞台上，音乐学专业的王莫含一改平时甜美的形象，摇身一变“成为”了泼辣的红旗渠建设模范女工李改云，“参与这次话剧表演，我最大的感受就是我们要表达自己，与自己对话。”

王莫含说，她同她的角色一样，内心都是坚强刚毅的，但她自己平时并不善于表达这一点。通过参演，从角色性格到个人性格，她努力将剧中人的意志品质内化于心：“李改云在困境时能够坦率地表达自己、成为自己，这也是我希望自己能做到、能通过表演向大家传递的宝贵精神。”

来自音乐舞蹈学院的马瑞饰演的是对当下比较迷茫的大学生。她告诉记者，如今她和身边的同学们目标都很明确，就是很好地完成学业、提高成绩，但这样就造成了压力的增长。“在舞台上和前辈‘对话’，激发了我直面压力的勇气，让我自己汲取到了很多精神力量。”

喻丹也从角色身上获得了动力。她饰演的角色是一名性格高傲的富家女，随着五四运动的进行，该角色在思想上有了质的成长，这也让喻丹与角色有了更深刻的共鸣。“我的角色原本不是‘革命派’，但越发残酷的现实让她逐渐明白团结学生和工人，奋起反抗、坚决斗争的重要性。这也让我获得了很多动力。”

喻丹告诉记者，在参与《青春与历史对话》时，她正处在压力较大的时期。一边是繁重的课业与考试，一边是对未来的迷茫与纠结。“参演之前，我是有点想放弃我的专业方向的。但跟随着角色成长的步伐，我也有了很多思考。”喻丹说，“现实的不确定性终究会解决，我现在要做的就是努力学好专业知识，坚定信念，好好规划未来的学业和职业方向。”

责任编辑：陈凤莉,王国强